Wat betekenen Virtual Reality, Augmented Reality en Mixed Reality voor e-learning?

Updated: Nov 13, 2020

De laatste jaren zien we grote veranderingen op het gebied van technologie. Nieuwe technologieën zoals bijvoorbeeld blockchain, virtual reality (VR), artificial intelligence (AI), augmented reality (AR) en mixed reality worden steeds vaker door grotere organisaties ingezet.




Het is dus noodzakelijk om te bekijken en te onderzoeken of deze technologie ook voor e-learning ingezet kan worden. Met name op het gebied van AR en VR zien we al enige ontwikkelingen.


Om de leesbaarheid te verbeteren, spreken we in de rest van dit blogartikel over VR, maar we refereren daarmee ook aan AR en Mixed Reality.


Voor de cursisten zien we mogelijkheden om in een virtuele omgeving met verschillende personages en items te kunnen interageren. Voor de cursist wordt de beleving zo namelijk realistischer en daarom blijft deze ten opzichte van de meer traditionele online trainingen, zoals het gebruik van video en/of content, ook langer geboeid.

Welke voorbeelden en ontwikkelingen zien wij in de markt van e-learning en moeten bedrijven zich op het gebruik hiervan voorbereiden?

Voorbeelden van hoe VR al bij e-learning wordt ingezet


Het gebruik van VR op de e-learning markt is niets nieuws. We zien met name in Noord-Amerika al enkele toepassingen bij grote bedrijven.

  • Google biedt gratis VR-headsets aan bij scholen.

  • NASA zet VR in om astronauten te trainen en voor te bereiden op nieuwe missies.

  • US Army zet VR in om soldaten in een realistische omgeving te kunnen trainen.

  • Onze partner Sping heeft voor Perfetti van Melle een training gemaakt voor de Risk Assessment afdeling, waarbij de cursist virtueel rondloopt in een fabriek in Shanghai. Door het doorlopen van deze training is een bezoeker aan de fabriek voorafgaand aan een bezoek al bekend met de veiligheidsprocedures.

Hoe komt het dat dit soort grote bedrijven VR inzet voor de trainingen?


Wat zijn de voordelen van een VR-training?


Realistisch


VR biedt de mogelijkheid om een realistisch beeld van de praktijk te geven. Door het koppelen van de theorie aan deze ‘praktijkervaring’ wordt de training minder abstract. VR-trainingen maken het mogelijk om gevaarlijke oefeningen realistisch te trainen.


Persoonlijk


Cursisten kunnen zichzelf beter in deze trainingen herkennen omdat het minder abstract is. Gepersonaliseerde leeromgevingen bieden de mogelijkheid om content te creëren, die het beste past bij de cursist.


Meer betrokkenheid


Cursisten zijn meer betrokken en daarom ook meer gemotiveerd. Cursisten zijn beter gefocust tijdens de training. Ze worden niet afgeleid door externe factoren zoals bijvoorbeeld afleiding door social media etc.


Kostenbesparend


VR-trainingen maken het mogelijk om kosten te besparen.

· Naast kennisvaardigheden is het ook mogelijk om de fysieke vaardigheden van de cursist te trainen. Met name geldt dit voor gevaarlijke simulatietrainingen.

Maar als er zo veel voordelen aan VR zitten, hoe komt het dan dat er nog geen critical mass is gecreëerd? Welke factoren vertragen de implementatie van VR in e-learning?

Nadelen van VR bij e-learning




Schaalbaarheid en bereik


Het gebruik van VR beperkt de schaalbaarheid. Voor elke cursist moet er namelijk VR-1 headset beschikbaar zijn. Dit is, in vergelijking met e-learning, anders omdat daarbij de schaalbaarheid juist een groot voordeel is.


Financiën


Om VR voor e-learning in te kunnen zetten, is het noodzakelijk om meer budget beschikbaar te stellen dan bij de traditionele e-learning trainingen. Op dit moment maken dus alleen de early adopters gebruik van VR, omdat de hardware, die benodigd is, erg duur is. Wij zijn er wel van overtuigd dat in de toekomst de hardware betaalbaarder zal worden en dat er meer bedrijven gebruik zullen maken van VR in e-learning.


Hardware criteria


Bij het gebruik van VR wordt er niet alleen gebruikgemaakt van een relatief dure headset. Ook dient er gebruik te worden gemaakt van andere hardware, zoals bijvoorbeeld het gebruik van een snelle computer. De hardware criteria eisen zijn dus erg hoog en de behoefte aan gebruiksvriendelijke hardware is groot.


Fysiek


Met het gebruik van VR wordt niet alleen gebruikgemaakt van de bril. Ook worden er namelijk nog andere accessoires gebruikt, die de bewegingsvrijheid beperken. Het gebruik van VR ten opzichte van de traditionele e-learning is beperkt. Cursisten willen de mogelijkheid om te kunnen leren waar en wanneer ze maar willen. Als de VR-headsets ergonomischer en compacter worden, zal er vaker gebruik van gemaakt worden.

Een andere fysiek element, dat een bezwaar kan zijn, is de mogelijkheid om tijdens het volgen van een VR-training misselijk te worden. Die mogelijkheid kan ontstaan omdat er vertraging op het scherm optreedt, waardoor het volgen van een training misselijk kan maken.


Conclusie


Hoewel de moderne technologie zoals VR nog vrij nieuw is, heeft het op het gebied van e-learning al wel veel te bieden. In de toekomst zal het zeker steeds vaker toegepast gaan worden.

Hoe kunnen wij je helpen?



Zijn jullie benieuwd naar de ontwikkelingen op het gebied van nieuwe technologie zoals VR, AR of m-learning? Willen jullie bekijken of deze technologie opgenomen kan worden in jullie training of academy? Met onze expertise kunnen wij jullie adviseren. Dit doen we door middel van het opstellen van quickscan. Hierin komen een aantal elementen aan bod, zoals:

  • Inzicht in de huidige trainingsomgeving/LMS

  • Inzicht in het type cursist (cursist persona)

  • Inzicht in de reis van de cursist (cursist journey)

  • Inzicht in de doelstellingen (KPI’s)

  • Advies (content) integratie VR/AR

  • Advies technische integratie

Over Maxcademy


Ons bedrijf levert maatwerk e-learning voor organisaties. We hebben veel ervaring in het overhevelen van klassikale trainingcontent naar online en zorgen ervoor dat alle mogelijkheden van e-learning hierbij optimaal worden ingezet. Wij leveren de cursist een ervaring die prettig is om te volgen, door lange stukken tekst te voorkomen en veel gebruik te maken van video en interactieve content. Daarbij doen wij zo min mogelijk beroep op onnodige gimmicks die weinig toevoegen aan de leerervaring. Ons doel is om een training te bouwen die niet alleen leuk is om te volgen, maar door een modulaire structuur ook gemakkelijk onderhouden kan worden.

Meer weten? Neem dan contact met ons op of kijk op onze Inspiratie pagina.

32 views0 comments